情緒というのも、実は 知性によって安定するもの。 また、国語のテストで点数が取れるようになると、国語（文章問題）には答えがいくつもあるからという考え方が誤解だということも分かります。
7やはり長期的な訓練が必要なのだろうなと。
あるいは長い休み、春休みや夏休みを利用してトライしてもいいですね。
この本では、そんなことがなくなる作文の書き方が身につきます。
普段の会話でも、一度言えばすぐに理解しています。 一方SNSなど短いメッセージを使ったコミュニケーションは増えており、顔も知らない人と文字だけでコミュニケーションを取るのですから、読解力の重要性は高くなっています。 コミュニケーション能力は職場や家族、友人など身近な人たちと良好な人間関係を築くのに欠かせないスキル。
19解説を読んでみるとわかるのですが、文と文の関係は、• 日本の子供達の読解力が世界的にみて劣ってるらしい。
（例）「誰が・何を・どうした」といった構造。
そんな子に共通していることは、ただ字面だけを追っかけていることです。
気軽に試せる要約力アップの方法に、インターネットや新聞に掲載されているニュースを一言でまとめることがあります。 先程、読解力の要因は読書量だけではないとお伝えしましたが「読書」も大きな影響を与えます。
5小学生の中には、国語を苦手とするお子さんがとても多いと感じますね。
また、今は２週に一度ほど読書をしているのですが「毎日の習慣」にしないといけないなと感じました。
同じ話ばかり読んでも意味がないんじゃないか、ってそのときは思いました。
また図式で書いてみるのも一つの手段です。 普段から自分の意見を伝えることで「考える力」は身についたなと実感しています。
どの教科も学力を高めるために必要な素養が異なるように思えるが、すべてに通底するものもある。
人間は文章を読むときに、声に出さない場合、単語のみが抽出されインプットされる事があります。
全体として、最初は短い文章で、だんだん文章量が長くなってきます。
文節に正しく区切る。 本はたくさん読んでいるのに、読解力があまりないなと感じる子も結構たくさんいます。 これは最低限、伝えなければいけないことを残して、いらないことを削らなければならないからです。
12一番下の土台となるのは、『語彙力』です。
家族で会話する時間を持つ やはり子供の読解力の基礎となるのは、家族の会話ですね。
それ以上に重要なのが、どれかひとつではなく、 読む力につながることを少しずつでもいいので、子どもの興味にあわせて続けることです。
（引用） の読解力国際比較を見ると、日本の子どもたちの読解力ランクは2000年は8位だったのに、2018年には15位にまで落ちています。
この場合、語彙力の意味がわからない方は文章の内容を理解することができません。
9％、詩は3校のみ。
語彙は知識等建物を作るための、基礎となるレンガのようなものです。
例えば、算数のテストでも、計算問題はよくできるのに、文章題になると問題で聞かれていることが理解できずに解けないという話をけっこう聞きます。
ですから、筆者の言いたいことを読みとるためには、いらない部分を削って、それでいて重要な部分だけを読みとる、という練習をすればいいのです。